A aprendizagem de uma nova língua pode ser comparada à gestação de uma nova estrutura mental — um “bebê linguístico". Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por estágios que exigem estímulo constante para que ocorram assimilação e acomodação. Interromper o contato com o idioma ainda na incubação ou formação, portanto, rompe a linha de continuidade essencial à consolidação neurológica da nova língua ainda fetal.
O Esperanto, apesar de ser mais lógico e regular que línguas
étnicas, requer imersão didática e repetição, para se fixar nas redes neurais.
De acordo com Eric Kandel, neurocientista ganhador do Nobel, a consolidação da
memória de longo prazo exige reforço sistemático. Interrupções longas — como
"férias" prolongadas do idioma — podem levar à poda sináptica de
estruturas ainda frágeis, gerando atrofias e deficiências estruturais
dificilmente cirurgiáveis. Em outras palavras, interromper o aprendizado do
Esperanto para tirar férias é o mesmo que provocar o aborto do processo
cognitivo. Se o bebê linguístico vier a nascer, será com sequelas.
Vygotsky também reforça que a aprendizagem ocorre na Zona de
Desenvolvimento Proximal, sendo essencial a continuidade do estímulo para que a
potencialidade vire competência real. Se essa zona for deixada inativa por
tempo demais, a ponte não se completa, e o aluno volta ao ponto de partida.
Em resumo, interromper o estudo do Esperanto por longos
períodos equivale a interromper um processo gestacional. Se o bebê linguístico ainda
nascer, poderá vir frágil, com "sequelas" — com vocabulário raso,
perda da fluência sintática e enfraquecimento da escuta ativa. A mochila com o
livro didático continuando a ser estudado diariamente, portanto, não é um peso
— é o cordão umbilical da fluência. O cérebro é o útero, e os órgãos dos
sentidos são a melhor sala de aulas ou de treinamentos.
Isso é o ponto de partida para uma reflexão sobre o processo
contínuo de aprendizagem, especialmente no caso de uma língua planejada como o
Esperanto, cujo progresso depende fortemente da constância.
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