Para achar palavras e expressões, tecle Ctrl+F.
EXERCÍCIO 7.1
Eis as palavras e frases dos exemplos da 2ª videoaula ( https://www.youtube.com/watch?v=4x7nJtIaQq4 ). Reescreva-as todas, separando as sílabas e deixando em maiúsculas todas as letras da penúltima sílaba de cada palavra (a sílaba tônica), fazendo, por fim, sua própria leitura de tudo em voz alta.
EXERCÍCIO 7.1
Eis as palavras e frases dos exemplos da 2ª videoaula ( https://www.youtube.com/watch?v=4x7nJtIaQq4 ). Reescreva-as todas, separando as sílabas e deixando em maiúsculas todas as letras da penúltima sílaba de cada palavra (a sílaba tônica), fazendo, por fim, sua própria leitura de tudo em voz alta.
tablo
tablo
seĝo
seĝo
pilko
pilko
bicikloj
bicikloj
fruktoj
fruktoj
ŝuoj
ŝuoj
bela
bela
dika kaj maldika
dika kaj maldika
alta kaj malalta
alta kaj malalta
bluaj
bluaj
verdaj
verdaj
malmodernaj
malmodernaj
flava lampo
flava lampo
alta apartamentaro
alta apartamentaro
bela knabino
bela knabino
utilaj libroj
utilaj libroj
maljunaj viroj
maljunaj viroj
feliĉaj junaj viroj kaj virinoj
feliĉaj junaj viroj kaj virinoj
bele eleganta
bele eleganta
fizike forta
fizike forta
rapide kuranta
rapide kuranta
rapide kuranta atleto
rapide kuranta atleto
laŭte parolanta politikisto
laŭte parolanta politikisto
forte krianta koko
forte krianta koko
La gelernantoj ŝatas studi.
La gelernantoj ŝatas studi.
Sinjoro Probalo scias paroli en Esperanto.
Sinjoro Probalo scias paroli en Esperanto.
La knabeto deziras esti soldato.
La knabeto deziras esti soldato.
La infano skribas leteron.
La infano skribas leteron.
La kato uzas tekokomputilon.
La kato uzas tekokomputilon.
Ŝi trinkas sukon.
Ŝi trinkas sukon.
Ĉarme simpatia familio legas agrablan libron.
Ĉarme simpatia familio legas agrablan libron.
Marjorie Boulton aŭskultas psikedelan muzikon.
Marjorie Boulton aŭskultas psikedelan muzikon.
Karolina havas specialan kreditkarton.
Karolina havas specialan kreditkarton.
Ili rigardas la ondojn.
Ili rigardas la ondojn.
Johanino manĝas legomojn.
Johanino manĝas legomojn.
Petro havas du filojn.
Petro havas du filojn.
Vi vidas strangajn motorbiciklojn.
Vi vidas strangajn motorbiciklojn.
Artikita aŭtobuso kondukas multajn pasaĝerojn.
Artikita aŭtobuso kondukas multajn pasaĝerojn.
Ĉu vi opinias, ke Vanesa da Mata kantas belajn kanzonojn?
Ĉu vi opinias, ke Vanesa da Mata kantas belajn kanzonojn?
EXERCÍCIO 6.1
Copie todas as palavras-exemplos da 1ª videoaula (https://www.youtube.com/watch?v=ORFfZDbJw6s), separe suas sílabas, destaque a penúltima sílaba e faça sua própria leitura em voz alta.
EXERCÍCIO 6.1
Copie todas as palavras-exemplos da 1ª videoaula (https://www.youtube.com/watch?v=ORFfZDbJw6s), separe suas sílabas, destaque a penúltima sílaba e faça sua própria leitura em voz alta.
EXERCÍCIO 5.1
Copiar a lista abaixo, consertando a separação silábica de acordo com as regras de silabação já expostas. Depois, ler tudo em voz alta.
1. ĉev-alo
2. ĝa-rdeno
3. ĥ-oro
4. ĵu-rnal-o
5. ŝ-los-ilo
6. a-ŭt-uno
7. E-ŭrop-o
8. pa-ŭ-zo
9. la-ŭta
10. balda-ŭ
11. vo-j-aĝo
12. blu-a-j
13. ĝo-j-o
14. fa-jro
15. tra-jno
16. ling-vo
17. sk-rib-i
18. st-rat-o
19. no-kto
20. fru-kto
21. ko-nst-ruo
22. eksk-urso
23. kn-abo
24. gra-nda
25. ĉi-rk-aŭi
EXERCÍCIO 5.1
Copiar a lista abaixo, consertando a separação silábica de acordo com as regras de silabação já expostas. Depois, ler tudo em voz alta.
1. ĉev-alo
2. ĝa-rdeno
3. ĥ-oro
4. ĵu-rnal-o
5. ŝ-los-ilo
6. a-ŭt-uno
7. E-ŭrop-o
8. pa-ŭ-zo
9. la-ŭta
10. balda-ŭ
11. vo-j-aĝo
12. blu-a-j
13. ĝo-j-o
14. fa-jro
15. tra-jno
16. ling-vo
17. sk-rib-i
18. st-rat-o
19. no-kto
20. fru-kto
21. ko-nst-ruo
22. eksk-urso
23. kn-abo
24. gra-nda
25. ĉi-rk-aŭi
EXERCÍCIO 4.1
Copie (a caneta), destaque a penúltima sílaba das seguintes palavras e grupos de letras aleatórias e pronuncie tudo em voz alta.
1. AMIKO
2. BONA
3. CENO
4. ĈEFA
5. DIA
6. ĜIA
7. EĜO
8. EGO
9. EĴO
10. GUSTO
11. ĜARDENO
12. HUNDOJ
13. ĤORO
14. INFANOJN
15. JUNA
16. ĴUS
17. ĜUS
18. LUMRADIO
19. ANASOJ
20. OMARO
21. ĜUSTE
22. JUSTE
23. KORO
24. ĤORO
25. TEHERANO
26. KISU
27. PURRASA
28. TELEEVIDENTAĴO
29. DUONDIO
30. URBO
31. ŬATO
32. FINO
33. FINNO
34. SERIO
35. CERIO
36. DISSEMI
37. ĈAPO
38. ĴURNALO
39. ĤARO
40. PLEŬRO
EXERCÍCIO 4.1
Copie (a caneta), destaque a penúltima sílaba das seguintes palavras e grupos de letras aleatórias e pronuncie tudo em voz alta.
1. AMIKO
2. BONA
3. CENO
4. ĈEFA
5. DIA
6. ĜIA
7. EĜO
8. EGO
9. EĴO
10. GUSTO
11. ĜARDENO
12. HUNDOJ
13. ĤORO
14. INFANOJN
15. JUNA
16. ĴUS
17. ĜUS
18. LUMRADIO
19. ANASOJ
20. OMARO
21. ĜUSTE
22. JUSTE
23. KORO
24. ĤORO
25. TEHERANO
26. KISU
27. PURRASA
28. TELEEVIDENTAĴO
29. DUONDIO
30. URBO
31. ŬATO
32. FINO
33. FINNO
34. SERIO
35. CERIO
36. DISSEMI
37. ĈAPO
38. ĴURNALO
39. ĤARO
40. PLEŬRO
EXERCÍCIO 3.1
Transcreva a lista de palavras abaixo, substituindo as grafias representativas de suas pronúncias pelas respectivas letras, como nos três primeiros modelos. Por fim, circule a penúltima sílaba de cada palavra, lendo tudo em voz alta.
(Jx, j de jotalhão)(Á)(W (u breve))(D)(Ô) = ĴAŬDO
(Jx)(U)(R)(N)(Á)(L)(Ô) = ĴURNALO
(Jx)(Ê)(T)(I) = ĴETI
(Jx)(U)(R)(I)
(Jx)(Á)(R)(G)(Ô)(N)(Ô)
(Jx)(Ô)(N)(G)(L)(I)
(Jx)(Ê)(L)(Ê)(Ô)
(Jx)(Á)(L)(U)(Z)(Á)
(Jx)(U)(S)
(Jx)(Á)(R)(G)(Ô)(N)(Á)(Jx)(Ô)
(Y (i breve))(U)(N)(Á)
(Y)(Á)(R)(Ô)
(Y)(U)(P)(Ô)
(Y)(U)(D)(Ô)
(Y)(U)(Dj)(I)
(Y)(U)(V)(Ê)(L)(Ô)
(Y)(A)(R)(TS)(Ê)(N)(T)(Ô)
(Y)(U)(N)(Á)(Dj)(Ô)
(Y)(U)(R)(Ô)
(P)(U)(P)(I)(T)(R)(Ô)
(V)(Á)(T)(Ô)
(V)(I)(X)(I)
(W)(Ô)
(R)(Á)(D)(I)(Ô)(F)(Ô)(N)(Ô)
(V)(I)(N)(D)(Ô)(Z)(Ô)
EXERCÍCIO 3.1
Transcreva a lista de palavras abaixo, substituindo as grafias representativas de suas pronúncias pelas respectivas letras, como nos três primeiros modelos. Por fim, circule a penúltima sílaba de cada palavra, lendo tudo em voz alta.
(Jx, j de jotalhão)(Á)(W (u breve))(D)(Ô) = ĴAŬDO
(Jx)(U)(R)(N)(Á)(L)(Ô) = ĴURNALO
(Jx)(Ê)(T)(I) = ĴETI
(Jx)(U)(R)(I)
(Jx)(Á)(R)(G)(Ô)(N)(Ô)
(Jx)(Ô)(N)(G)(L)(I)
(Jx)(Ê)(L)(Ê)(Ô)
(Jx)(Á)(L)(U)(Z)(Á)
(Jx)(U)(S)
(Jx)(Á)(R)(G)(Ô)(N)(Á)(Jx)(Ô)
(Y (i breve))(U)(N)(Á)
(Y)(Á)(R)(Ô)
(Y)(U)(P)(Ô)
(Y)(U)(D)(Ô)
(Y)(U)(Dj)(I)
(Y)(U)(V)(Ê)(L)(Ô)
(Y)(A)(R)(TS)(Ê)(N)(T)(Ô)
(Y)(U)(N)(Á)(Dj)(Ô)
(Y)(U)(R)(Ô)
(P)(U)(P)(I)(T)(R)(Ô)
(V)(Á)(T)(Ô)
(V)(I)(X)(I)
(W)(Ô)
(R)(Á)(D)(I)(Ô)(F)(Ô)(N)(Ô)
(V)(I)(N)(D)(Ô)(Z)(Ô)
EXERCÍCIO 2.1
Solicito-vos que primeiro copie toda a lista de palavras abaixo, em seguida separe as sílabas delas, não com tracinhos, mas com as grafias representativas de suas pronúncias entre parênteses, como nos três primeiros modelos. Por fim, circule a penúltima sílaba de cada palavra, lendo tudo em voz alta.
EXERCÍCIO 2.1
Solicito-vos que primeiro copie toda a lista de palavras abaixo, em seguida separe as sílabas delas, não com tracinhos, mas com as grafias representativas de suas pronúncias entre parênteses, como nos três primeiros modelos. Por fim, circule a penúltima sílaba de cada palavra, lendo tudo em voz alta.
1. CELO = (tsê)(lô)
2. ĈELO = (tchê)(lô)
3. CELADO = (tsê)(la)(dô)
4. ĈELARO
5. ĈELETO
6. SELO
7. ŜELO
8. SELETO
9. ŜELETO
10. ŜELARO
11. HORO
12. ĤORO
13. HORETO
14. ĤORESTRO
15. HORARO
16. JURO
17. ĴURO
18. JURISTO
19. JURARO
20. ĴURANTO
21. KUZO
22. KAŬZO
23. DENTO
24. KAŬZI
25. KAŬZA
Novos exercícios suplementares aparecerão aqui mesmo nos próximos dias da semana, entre 7h e 8h da manhã pelo horário de Brasília (entre 12h e 13h pelo horário de Greenwich).
Novos exercícios suplementares aparecerão aqui mesmo nos próximos dias da semana, entre 7h e 8h da manhã pelo horário de Brasília (entre 12h e 13h pelo horário de Greenwich).
****
****
Serão 19 lições semanais, com remessa diária de exercícios de fixação, publicadas neste mesmo blog, sempre entre 7h e 8h da manhã pelo horário de Brasília (entre 12h e 13h pelo horário de verão de Greenwich).
Para uma melhor fixação das regras, copie todas as perguntas e escreva todas as respostas sempre a caneta e, por fim, lendo tudo em voz alta.
1ª VIDEOAULA:
https://www.youtube.com/watch?v=ORFfZDbJw6s
O ALFABETO DO ESPERANTO
1. O alfabeto do Esperanto tem 28 letras: Ei-las: A, B, C, Ĉ, D, E, F, G, Ĝ, H, Ĥ, I, J, Ĵ, K, L, M, N, O, P, R, S, Ŝ, T, U, Ŭ, V, Z. São 5 vogais (A, E, I, O, U) e 23 consoantes, das quais as letras J e Ŭ atuam como semivogais.
2. 1.
O alfabeto do Esperanto tem 28 letras: Ei-las: A, B, C, Ĉ, D, E, F, G, Ĝ, H, Ĥ, I, J, Ĵ, K, L,
M, N, O, P, R, S, Ŝ, T, U, Ŭ, V, Z. São 5 vogais (A, E, I, O,
U) e 23 consoantes, das quais as letras J e Ŭ atuam como semivogais.
2.
Cada letra só tem um som, sem exceção. Eis a
representação gráfica aproximada dos sons das letras em português (entre
parênteses): A (á),
B (b), C (ts), Ĉ (tch), D (d),
E (ê), F (f), G (g), Ĝ (dj),
H (r, r de rato), Ĥ (rrrô, h aspirado, fricativo velar
surdo), I (i), J (y, i breve), Ĵ (jx
(jota de jotalhão)), K (k), L (l), M (m),
N (n), O (ô), P (p), R (r
(vibrante alveolar)), S (s de sapo), Ŝ (sx (x de
xícara)), T (t), U (u), Ŭ (w, u breve),
V (v), Z (z)..
Eis uma tabela técnica mais explicativa:
LETRA
SOM APROXIMADO
OBSERVAÇÃO
A
á
Vogal aberta
B
bô
Consoante oclusiva bilabial sonora
C
tsô
Como “ts” em “tsunami”
Ĉ
tchô
Como “tch” em “tchau”
D
dô (a sílaba DI é seca, como o di do interior do Nordeste)
Oclusiva alveolar sonora
E
ê
Vogal média fechada
F
fô
Fricativa labiodental surda
G
gô
Oclusiva velar sonora
Ĝ
djô
Como “dj” em “dia” de carioca
H
rrô
Fricativa glotal surda
Ĥ
rrrô, h aspirado
Fricativa velar surda, sendo uma letra pouco usada em Esperanto
I
í
Vogal alta
J
iô, y, i breve
Semivogal, como “y” em inglês
Ĵ
jô
Como “j” em “jogo”
K
kô
Oclusiva velar surda
L
lô, sempre com som de “ele”, mesmo em final de palavra
Lateral alveolar
M
mô
Nasal bilabial, que não anasala a vogal anexa
N
nô
Nasal alveolar, que não anasala a vogal anexa
O
ô
Vogal média fechada
P
pô
Oclusiva bilabial surda
R
rô (vibrante alveolar, como o r do interior de São Paulo)
Sempre vibrante, nunca gutural
S
sô
Fricativa alveolar surda
Ŝ
xô
Como “x” em “xícara”
T
tô (a sílaba TI é seca, como o ti do interior do Nordeste)
Oclusiva alveolar surda
U
ú
Vogal alta posterior
Ŭ
uô, w, u breve
Semivogal, como “w” em inglês
V
vô
Fricativa labiodental sonora
Z
zô
Fricativa alveolar sonora
3. Não existe letra muda, nem encontro consonantal com um único som, nem dígrafo com um único som, nem som nasal.
4. Cada palavra tem tantas sílabas, quantas vogais possua. Como as letras J e Ŭ não são vogais, mas semivogais, elas não formam sílabas, estando sempre junto de uma vogal, seja antes, como ditongo crescente, seja depois, como ditongo decrescente, integrando, portanto, juntamente com a vogal anexa a elas, a sílaba dessa vogal, acrescida de uma consoante, ou não.
5. Toda palavra com mais de uma sílaba é paroxítona, sendo a sílaba forte sempre a penúltima, que é identificada, portanto, onde há a penúltima vogal.
EXERCÍCIO 1.1
Copie (a caneta) os grupos de letras aleatórias (que não são palavras) abaixo, separando as sílabas de acordo com a regra da presença das vogais (lembrando que J e Ŭ não são vogais, mas que ficam coladas antes ou depois de uma vogal, formando sílaba com esta). Em seguida, circule a penúltima sílaba de cada grupo e faça leitura de tudo em voz alta, calmamente, sílaba após sílaba, lembrando que a sílaba forte é sempre a penúltima.
AHAŜO
AHAĈO
UDITŬO
UDITUO
OLEĴO
OMEJO
ELOJĜAJ
ANLOGA
HEŬO
HEUO
EMBOJO
AĤEGO
IHOJOMO
ŬALAREL
ĈOLAROL
COLAROJ
ŜUMITI
ĴENASRO
ĤOMINOL
ĜENILO
ĈENTO
JEBAROJ
DORŬA
DORUA
TIGIĜO
MALOĜOJN
SANIĤOJ
ROMBEŜAN
LIDEĴO
BACEŬO
BACEUO
ĤOPIHA
Novos exercícios suplementares aparecerão aqui mesmo nos próximos dias da semana, entre 7h e 8h da manhã pelo horário de Brasília (entre 12h e 13h pelo horário de verão de Greenwich).
Serão 19 lições semanais, com remessa diária de exercícios de fixação, publicadas neste mesmo blog, sempre entre 7h e 8h da manhã pelo horário de Brasília (entre 12h e 13h pelo horário de verão de Greenwich).
Para uma melhor fixação das regras, copie todas as perguntas e escreva todas as respostas sempre a caneta e, por fim, lendo tudo em voz alta.
1ª VIDEOAULA:
https://www.youtube.com/watch?v=ORFfZDbJw6s
O ALFABETO DO ESPERANTO
1. O alfabeto do Esperanto tem 28 letras: Ei-las: A, B, C, Ĉ, D, E, F, G, Ĝ, H, Ĥ, I, J, Ĵ, K, L, M, N, O, P, R, S, Ŝ, T, U, Ŭ, V, Z. São 5 vogais (A, E, I, O, U) e 23 consoantes, das quais as letras J e Ŭ atuam como semivogais.
2. 1. O alfabeto do Esperanto tem 28 letras: Ei-las: A, B, C, Ĉ, D, E, F, G, Ĝ, H, Ĥ, I, J, Ĵ, K, L, M, N, O, P, R, S, Ŝ, T, U, Ŭ, V, Z. São 5 vogais (A, E, I, O, U) e 23 consoantes, das quais as letras J e Ŭ atuam como semivogais.
2.
Cada letra só tem um som, sem exceção. Eis a
representação gráfica aproximada dos sons das letras em português (entre
parênteses): A (á),
B (b), C (ts), Ĉ (tch), D (d),
E (ê), F (f), G (g), Ĝ (dj),
H (r, r de rato), Ĥ (rrrô, h aspirado, fricativo velar
surdo), I (i), J (y, i breve), Ĵ (jx
(jota de jotalhão)), K (k), L (l), M (m),
N (n), O (ô), P (p), R (r
(vibrante alveolar)), S (s de sapo), Ŝ (sx (x de
xícara)), T (t), U (u), Ŭ (w, u breve),
V (v), Z (z)..
Eis uma tabela técnica mais explicativa:
LETRA | SOM APROXIMADO | OBSERVAÇÃO |
A | á | Vogal aberta |
B | bô | Consoante oclusiva bilabial sonora |
C | tsô | Como “ts” em “tsunami” |
Ĉ | tchô | Como “tch” em “tchau” |
D | dô (a sílaba DI é seca, como o di do interior do Nordeste) | Oclusiva alveolar sonora |
E | ê | Vogal média fechada |
F | fô | Fricativa labiodental surda |
G | gô | Oclusiva velar sonora |
Ĝ | djô | Como “dj” em “dia” de carioca |
H | rrô | Fricativa glotal surda |
Ĥ | rrrô, h aspirado | Fricativa velar surda, sendo uma letra pouco usada em Esperanto |
I | í | Vogal alta |
J | iô, y, i breve | Semivogal, como “y” em inglês |
Ĵ | jô | Como “j” em “jogo” |
K | kô | Oclusiva velar surda |
L | lô, sempre com som de “ele”, mesmo em final de palavra | Lateral alveolar |
M | mô | Nasal bilabial, que não anasala a vogal anexa |
N | nô | Nasal alveolar, que não anasala a vogal anexa |
O | ô | Vogal média fechada |
P | pô | Oclusiva bilabial surda |
R | rô (vibrante alveolar, como o r do interior de São Paulo) | Sempre vibrante, nunca gutural |
S | sô | Fricativa alveolar surda |
Ŝ | xô | Como “x” em “xícara” |
T | tô (a sílaba TI é seca, como o ti do interior do Nordeste) | Oclusiva alveolar surda |
U | ú | Vogal alta posterior |
Ŭ | uô, w, u breve | Semivogal, como “w” em inglês |
V | vô | Fricativa labiodental sonora |
Z | zô | Fricativa alveolar sonora |
3. Não existe letra muda, nem encontro consonantal com um único som, nem dígrafo com um único som, nem som nasal.
4. Cada palavra tem tantas sílabas, quantas vogais possua. Como as letras J e Ŭ não são vogais, mas semivogais, elas não formam sílabas, estando sempre junto de uma vogal, seja antes, como ditongo crescente, seja depois, como ditongo decrescente, integrando, portanto, juntamente com a vogal anexa a elas, a sílaba dessa vogal, acrescida de uma consoante, ou não.
5. Toda palavra com mais de uma sílaba é paroxítona, sendo a sílaba forte sempre a penúltima, que é identificada, portanto, onde há a penúltima vogal.
EXERCÍCIO 1.1
Copie (a caneta) os grupos de letras aleatórias (que não são palavras) abaixo, separando as sílabas de acordo com a regra da presença das vogais (lembrando que J e Ŭ não são vogais, mas que ficam coladas antes ou depois de uma vogal, formando sílaba com esta). Em seguida, circule a penúltima sílaba de cada grupo e faça leitura de tudo em voz alta, calmamente, sílaba após sílaba, lembrando que a sílaba forte é sempre a penúltima.
AHAŜO
AHAĈO
UDITŬO
UDITUO
OLEĴO
OMEJO
ELOJĜAJ
ANLOGA
HEŬO
HEUO
EMBOJO
AĤEGO
IHOJOMO
ŬALAREL
ĈOLAROL
COLAROJ
ŜUMITI
ĴENASRO
ĤOMINOL
ĜENILO
ĈENTO
JEBAROJ
DORŬA
DORUA
TIGIĜO
MALOĜOJN
SANIĤOJ
ROMBEŜAN
LIDEĴO
BACEŬO
BACEUO
ĤOPIHA
Novos exercícios suplementares aparecerão aqui mesmo nos próximos dias da semana, entre 7h e 8h da manhã pelo horário de Brasília (entre 12h e 13h pelo horário de verão de Greenwich).
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